同课异构亮风采,集思广益促发展

发布日期:2019-11-12 浏览次数:47

祥幼开展“聚焦课堂”公开课评比活动

 

为了积极贯彻《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神,促进教师的专业化发展,有效提高教师课堂教学质量,201910月,合肥经开区祥园幼儿园大班组开展了“聚焦课堂”同课异构教学观摩评比活动。

本次评比活动,重在让执教老师们能围绕课题研究内容,结合自身教学特长,精心准备、设计教学内容,运用新颖有效的组织形式,向大家展示了十节风格各异的教学活动。

 

一、绘本阅读活动《猫和老鼠》

在阅读活动《猫和老鼠》中,两位吕老师和李老师以幼儿看图讲述为主线,运用师幼共读、探寻猫与老鼠的关系变化

孩子们在细致地观察图片中,大胆猜想、讲述着故事内容;在与同伴诙谐幽默的对话、游戏中,感受绘本阅读活动的乐趣。

 

二、数学活动《按规律排序》

在数学活动《按规律排序》中,李老师、王老师和宋老师分别运用一体机的触屏操作及幼儿实际操作等形式,让孩子们在比较、操作中,学会分析、判断和掌握物体的排序规律。

孩子们认真观察图片中,发现并操作了物体的大小规律排序、颜色规律排序,高矮规律排序等。

 

 

 

三、美术活动《京剧脸谱》

  在美术活动《京剧脸谱》中,陈老师、宋老师、张老师和周老师先为幼儿介绍了京剧脸谱的不同脸型颜色及其代表的含义。

孩子们通过亲身体验设计脸谱、脸谱涂色、制作脸谱面具等,了解了中国传统文化,激发了孩子们热爱祖国的情怀,也锻炼了动手能力,寓教于乐,乐在其中!

 

四、集体评课、议课中碰撞“智慧花火”

  每次教学活动观摩后,听课教师们及时针对同一节课,同一个教学内容,不同的教师采用不同的构思、不同的切入点、侧重点的设计进行了深入地研讨。

“同课异构”让执教教师从中获得了丰富的个人体验,也让观摩的教师在观察、分析、比较的过程中得到了发展。

   本次活动大班组全体教师积极参与,呈现出的每节教学活动都各具特色,从教师对教材的发掘,到教学策略的选择;从对问题的设计,到课堂氛围的营造,都体现出教师各自的风格;孩子们在游戏中收获快乐、在操作中学会本领。