春天的落叶

发布日期:2016-4-5 浏览次数:879

 春天的落叶

 

           区域活动时,我告诉孩子们今天美工角的主题是:画春天。为了帮助幼儿园画出春天的特征,问:“画什么才能让别人一看就知道你画的是春天呢?”孩子们纷纷举手,我特意请了平时腼腆,内向的吴天阳来回答问题。

        “可以画落叶”。吴天阳的回答顿时引起哄堂大笑。这个回答太让我们意外了!因为我们正在开展“春天”的主题活动,他怎么会有这样的回答?小朋友们纷纷举手反对:“不对不对,画了落叶就是秋天了!”吴天阳脸红了。“没关系,再想想”,我耐心的启发他。“春天有很多特征呀!”他始终低着头一言不发。“没关系,等想好了再说,好吗?”

        如果没有那天的偶然发现,也许这件事情就这样过去了。周末的下午,我带儿子在小区里散步,忽然发现自己竟然踩着一地的落叶,原来是香樟树,竟然真的是春天落叶!刹那间,我想起了吴天阳的回答:“可以画落叶”,此时,正是满地落叶的场景,他并没有说错啊!秋天等于满地落叶,已经成为我们固定的思维模式,可我们忽略了大自然的丰富性——春天其实也有落叶!

        吴天阳发现春天的落叶,正说明他是个爱观察的孩子!对于他那样的一个性格比较内向的孩子,当众被取笑,即便是没有恶意,也是一种伤害,他会对自己亲眼所见的事实产生怀疑,恐怕以后会更加不自信。

        次日,午餐后散步的时候,我把班级幼儿带到香樟树下,让他们观察那一地并不比秋天少的香樟树落叶。告诉他们“吴天阳没有乱说,他是一个善于观察的孩子。”“哇,你真厉害!”小朋友们纷纷赞叹着,吴天阳看着落叶,笑了起来。

如果说因为不经意的观察而维护了一个孩子的自尊,更应该说是孩子教会我:请不要轻易否定孩子的回答。(刘文君)